课程概况
本课程精选中国古代最重要、最基本的作家和作品，逐一介绍其主要内容、主要特点、文学价值以及精读方法。课程宗旨是引导广大同学爱上中国古代文学和中华传统文化，帮助广大同学领略中国古代文学经典的无穷魅力，进而提升其审美情趣和生命境界。本课程既注重一定的学术性，同时也讲究生动性和趣味性。因此，它既适合文学专业的同学学习，同时也适合非文学专业的同学选修。本课程共分16讲，涉及的经典作家作品包括《周易》、《论语》、《老子》、《庄子》、《史记》、《世说新语》、陶渊明、李白、杜甫、王维、孟浩然、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、宋词、元曲、四大奇书、“临川四梦”以及《红楼梦》。
课程大纲
第一周《周易》与变化之道
一、卜筮传统与《周易》之形成
二、阴阳之道与六十四卦的生成
三、《周易》的思想境界
第一周单元测验
第二周 《论语》与君子人格
一、《论语》的编纂与地位变迁
二、孔子的人格分类
三、君子的品格
第二周单元测验
第三周 老子和庄子的思想与文章
一、《老子》《庄子》的流传与注释
二、老子生平
三、庄子生平
四、老子的学说
五、庄子的思想
六、文章主要特点
第三周单元测验
第四周 《史记》
三、《史记》之善表人物
四、《史记》之善序事理
五、《史记》之浪漫求奇
一、《史记》的作者司马迁
二、《史记》的基本情况
第四周单元测验
第五周 《世说新语》与魏晋风流
5.1 《世说新语》简介
5.2 《世说新语》的思想及艺术价值
5.3 《世说新语》鉴赏举隅
第五周单元测验
第六周 陶渊明的人生境界与诗歌艺术
6.1陶渊明的人生道路与人生境界
6.2陶渊明的田园诗
6.3陶诗的艺术特点
第六周单元测验
第七周 王维与孟浩然
7.1王维的生平及其诗歌概况
7.2王维山水诗中的画意
7.3王维山水诗中的禅意
7.4孟浩然的生平及创作概况
7.5孟浩然山水诗的清淡风格
第七周单元测验
第八周 李白与杜甫
8.1李白的生平与个性
8.2李白的思想
8.3李白诗歌的情感特点
8.4李白诗中的想象与夸张
8.5李白诗歌的风格特点
8.6杜甫的生平
8.7杜甫诗歌的诗史特征
8.8杜诗的艺术风格
8.9杜诗的地位与影响
第八周单元测验
第九周 韩、柳之交与唐宋古文运动
9.1话说韩柳之交
9.2韩、柳相互推重之情
第九周单元测验
第十周 欧阳修与苏轼
10 .1一代文豪出贫寒
10 .2政治上的三起三落
10.3散文赋的先声
10.4科场一名惊人
10.5乌台诗案与贬谪黄州
10.6豪放词的杰作
10.7流放岭海
10.8《赤壁赋》的哲思
第十周单元测验
第十一周 宋词
11.1宋词之前词的生态
11.2.北宋初期的词
11.3北宋中后期的词之苏轼
11.4北宋中后期的词之秦观等
11.5北宋中后期的词之周邦彦等
11.6南渡时期的词
11.7南宋中期词之辛弃疾
11.8.五、南宋中期词之辛派词人
11.9南宋中期词之姜夔
11.10南宋后期词
第十一周单元测验
第十二周 元曲杂谈
12.1“元曲”为“一代之文学
12.2元杂剧的艺术魅力
第十二周单元测验
第十三周 汤显祖与“临川四梦”
13.1汤显祖与“临川四梦”简介
13.2《牡丹亭》
13.3《南柯记》和《邯郸记》
第十三周单元测验
第十四周 四大奇书
14.1《三国志演义》
14.2《水浒传》
14.3《西游记》
14.4《金瓶梅》
第十四周单元测验
第十五周 《桃花扇》
15.1孔尚任与《桃花扇》
15.2《桃花扇》的主题
15.3《桃花扇》中人物(上)
15.4《桃花扇》中人物(下)
第十五周单元测验
第十六周 《红楼梦》
16.1曹雪芹与《红楼梦》
16.2《红楼梦》的悲剧意蕴
16.3《红楼梦》中人物（上）
16.4《红楼梦》中人物（下）
第十六周单元测验
预备知识
拟选修本课程的同学，如果对中国古代文学史及中国古代历史有一定的了解，可能就比较容易理解本课程所讲授的内容。当然，如果对中国文学史不太了解，只要在学习本课程的过程中刻苦用心，也是能取得较好的成绩的。
参考资料
1、袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社。
2、朱东润主编：《中国古代文学作品选》，上海古籍出版社。
3、本课程每讲所涉及的古代经典原著。
常见问题
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