课程概况
Las Fundaciones Bunge y Born y Perez Companc, en el marco de su Programa Sembrador, diseñaron este Programa Especializado junto con la Universidad Austral.En la actualidad, la educación básica se encuentra cuestionada por la sociedad en particular debido al bajo rendimiento de los alumnos y este problema parece no encontrar solución. Sin embargo, las escuelas en contextos rurales desde hace tiempo ya vienen trabajando en contextos adversos y en algunos casos han encontrado alternativas exitosas que podrían ser extensibles a los problemas que existen en todo el sistema educativo.
Esta especialización te permitirá comprender la educación básica en contextos rurales en América Latina, conocer su realidad actual e identificar sus potencialidades dentro del sistema educativo. Además abordaremos aquellos desafíos pendientes que requieren definiciones de política diseñadas para la ruralidad. Asimismo, te brindará herramientas tanto para la gestión institucional como para la gestión de aulas heterogéneas.
Está destinado a profesionales de la educación en contextos rurales que se desempeñen en América Latina y a interesados en adquirir conocimientos específicos en este campo. Se desarrolla en 4 MOOCs cuya duración es de 4 semanas cada uno en modalidad virtual.
包含课程
课程1
Educación en Contextos Rurales: Perspectivas en América Latina
Las Fundaciones Bunge y Born y Perez Companc, en el marco de su Programa Sembrador, diseñaron este curso junto con la Universidad Austral. Este te permitirá analizar el concepto de ruralidad y caracterizar la especificidad de la educación en contextos rurales de América Latina. Encontrarás una descripción de la realidad actual de la educación rural en la región y sus desafíos latentes. Te brindará un panorama claro de las estadísticas actuales para conocer la representación que hoy ocupa esta modalidad en los sistemas educativos y dimensionar su magnitud en América Latina. Asimismo, el curso te permitirá identificar las potencialidades que tienen las escuelas en contextos rurales que, en muchos casos, podrían ser modelos para problemáticas presentes en contextos urbanos.
Este curso es fundamental para completar el Programa Especializado de Educación Básica en Contextos Rurales ya que permite conocer la situación actual para detectar tanto problemas actuales que requieren definiciones de política pública en la región como soluciones que hayan surgido de los contextos rurales que sirvan de ejemplo para otros contextos.
课程2
Gestión estratégica de Escuelas en Contextos Rurales
Este curso te ofrecerá recursos teóricos y prácticos para liderar los procesos de mejora de escuelas de contextos rurales.Los estudios sobre Liderazgo y gestión escolar muestran que el contexto tiene un lugar fundamental en la conducción de los procesos organizacionales. Por ello, todos los interesados en la educación básica en contextos rurales podrán identificar sus particularidades, distinguir aspectos críticos que podrán ayudar a mejorar los aprendizajes, y generar planes estratégicos para influir sobre el futuro de los niños y de la comunidad en la que la escuela está inserta.
Vivir lejos de los centros urbanos no puede dejar a los niños sin acceso a las competencias claves que debe brindar la educación básica. Los responsables de políticas públicas deben contribuir a asegurar la calidad de las escuelas de contextos rurales y directores, docentes y comunidades tienen un rol fundamental en la construcción de esta posibilidad en el día a día escolar. Todos ellos pueden encontrar recursos útiles en este curso.
Este curso forma parte de la Especialización en Educación Básica en contextos rurales, aunque puede ser realizado en forma independiente de la especialización.
El curso será especialmente útil para docentes, directores o actores comunitarios comprometidos con la gestión escolar.
课程3
Enseñar, aprender y evaluar en Escuelas Rurales
Las Fundaciones Bunge y Born y Perez Companc, en el marco de su Programa Sembrador, diseñaron este curso junto con la Universidad Austral. En este se abordan dos cuestiones centrales para el contexto de las escuelas rurales. En primer lugar, se propone caracterizar los rasgos de la planificación y de las situaciones de enseñanza y de la evaluación de los aprendizajes en escuelas rurales.
En segundo término, promover espacios reflexivos que permitan analizar procesos y producir instrumentos que colaboren con el trabajo en las aulas.
La observación de situaciones de clases, o el análisis de casos presentados permitirán leer en contexto todas aquellas acciones priorizadas en las aulas. ¿Cómo enseñamos en aulas heterogéneas? ¿Cómo evaluamos? Son preguntas que, a priori pueden parecer específicas de escuelas en contextos rurales, pero que permiten profundizar en análisis extendidos para las aulas…
El análisis crítico y la reflexión sobre situaciones escolares y la elaboración y reelaboración de propuestas constituyen el foco de este curso.
Al finalizar el curso serás capaz de:
* Analizar los rasgos de la enseñanza y de la evaluación en escuelas de contextos rurales.
* Analizar la pertinencia de las decisiones que vinculan los contenidos seleccionados y las estrategias para enseñar y evaluar.
* Reconocer las distintas concepciones de enseñanza y de evaluación y sus modos de concretarse en el aula.
* Diseñar propuestas de clases que promuevan aprendizajes en los estudiantes, utilizando estrategias y recursos que favorezcan el trabajo en aulas heterogéneas.
* Diseñar instrumentos de evaluación que consideren la diversidad de estudiantes.
课程4
La escuela y su comunidad: lecciones desde la ruralidadLas Fundaciones Bunge y Born y Perez Companc, en el marco de su Programa Sembrador, diseñaron este curso junto con la Universidad Austral. Este curso te servirá para comprender y analizar las particularidades de los vínculos existentes entre la escuela en contextos rurales y la comunidad. A su vez, podrás identificar las posibilidades de contar con ellos para potenciar la tarea educativa.
En primer lugar, te ofrecerá un marco para el análisis de propuestas institucionales que incluyan a la comunidad, con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los alumnos. Para, en segundo lugar, conocer casos concretos que se llevan adelante en distintas escuelas e identificar los factores que les posibilitan alcanzar las metas que se proponen.
De esta manera, al finalizar habrás adquirido una mirada descriptiva y crítica de los procesos de cambio. El carácter práctico del curso hará que obtengas herramientas para analizar y proponer planes de intervención que incluyan redes de colaboración entre actores escolares y no escolares.
Se trata de una propuesta que complementa la Especialización en Educación Básica en contextos rurales, pero puede realizarse de manera independiente. Es accesible para todos quienes estén interesados en interiorizarse en proyectos educativos de alcance comunitario.
课程项目
Objetivo general de los trabajos finales: ¿Cómo podemos intervenir desde el ámbito macropolítico, institucional, áulico y comunitario para promover la mejora de las escuelas latinoamericanas ubicadas en contextos rurales?
En particular:
MOOC 1: Analizar un caso y proponer una política pública para resolver una problemática común a la mayoría de las escuelas de contextos rurales de América Latina.
MOOC 2: Consigna: Diseñar un plan de mejora en función de un problema pedagógico prioritario que pueda ser abordado desde la gestión escolar de una escuela de contexto rural.
MOOC 3: Diseñar un proyecto didáctico y la rúbrica de evaluación de los desempeños para la enseñanza en el contexto de un plurigrado rural latinoamericano.
MOOC 4: Diseñar una estrategia de trabajo articulado entre la escuela y la comunidad para enriquecer y mejorar el aprendizaje en una escuela de contexto rural latinoamericano.
预备知识
No necesitas conocimientos profundos sobre este tema.
