课程概况
Цель курса – дать представление об экспериментальной лингвистике и одной из её бурно развивающихся частей, изучающей мозговую деятельность, которая обеспечивает языковые процедуры. А также познакомить с основами экспериментальных исследований языка и речи у детей и взрослых, основными положениями и задачами психолингвистики, с конкретными исследованиями, методологией и научными парадигмами.
По завершении этого курса учащиеся будут:
Знать основные теоретические проблемы психолингвистики, систему основных понятий и базовых терминов, современные подходы и методы психолингвистической науки, современное состояние и перспективы развития дисциплины.
Уметь анализировать традиционные и современные подходы к исследованию речевых явлений, давать научную интерпретацию с позиций их онтологических свойств, демонстрировать профессиональную позицию в дискуссионных вопросах психолингвистики; воспринимать, обобщать, анализировать новую информацию по предмету, использовать полученные знания для квалификации природы и особенностей речевых явлений.
Владеть навыками планирования и проведения психолингвистического исследования с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; основными методами анализа речевых явлений и экспериментальными методиками изучения и описания материала; навыками профессиональной коммуникации с использованием понятийного аппарата психолингвистики.
课程大纲
Введение в психолингвистику
Уважаемые слушатели!
В нашем вступительном модуле мы затронем такие глобальные темы, как память, сознание и мозг. Из него вы узнаете о ландшафте современной когнитивной науки и психолингвистики как части её междисциплинарного разнообразия. Почему всё так, а не иначе? Ответы (или, по крайней мере, другие вопросы) ищите в лекциях нашего курса.
Происхождение языка
Уважаемые слушатели!В рамках этой недели вы узнаете о разных теориях происхождения языка, догадаетесь, о чём молчат говорящие обезьяны и выберете сторону в давнем споре генеративистов со всем миром. Ваша задача - проследить развитие научной мысли и попробовать вписать конкретные примеры в парадигму когнитивной науки.
Ментальная грамматика и ментальный лексикон
Дорогие слушатели!
В модуле третьей недели мы уже вплотную подобрались к экспериментальной науке: вы узнаете о том, какие методики лингвисты используют для проведения исследований, чем занимается экспериментальная морфология и экспериментальный синтаксис, как некоторые поражения мозга влияют на порождение и восприятие речи. И главный сюрприз недели: Бэтмэн против Джокера, то есть Хомский против Скиннера (да-да, все именно так)!
Исследования порождения и восприятия звучащей речи.
Уважаемые слушатели!
Сегодня мы начинаем следующий модуль нашего курса под названием "Исследования порождения и восприятия звучащей речи". В ходе этой недели вы узнаете о том, как лингвисты исследуют устную спонтанную речь и услышите, как такая речь воспринимается со стороны.
Исследования чтения и письма
Уважаемые слушатели!В течение этой недели вы узнаете, как мы распознаём буквы и слова и какие процессы связаны с чтением и письмом. А пока вы можете на личном опыте убедиться, какие трудности с чтением испытывают люди, у которых диагностирована дислексия.
Экспериментальные исследования текста
Уважаемые слушатели!
На этой неделе, шестой по счёту, мы переходим к сложной теме, экспериментальным исследованиям текста. Вы узнаете о свойствах и типах текстов, а также о том, какие методики используются для их качественного анализа. Встретимся на лекциях!
Исследования детской речи
Уважаемые слушатели!
В ходе этой недели, посвящённой исследованиям детской речи, вы получите уникальную возможность пронаблюдать за тем, как ребёнок усваивает язык, с точки зрения профессионального лингвиста. Какие звуки и конструкции усваиваются первыми, какие стратегии применяют взрослые при языковом общении с детьми – всё это ждёт вас в лекциях и заданиях этого модуля.
Билингвизм
Уважаемые слушатели!
На этой неделе мы развеем мифы о билингвизме и поговорим о практическом и теоретическом применении этого замечательного феномена.
Нейролингвистические исследования
Уважаемые слушатели!
На этой неделе мы возьмём курс на нейрофизиологию и будем говорить не только и столько о языке и сознании, сколько о мозге и методах регистрации его функциональной активности. В лекциях будут освещены внемедицинские способы применения томографии, электроэнцефалографии и других современных методов картирования.
